Curso "Programación como expresión creadora"

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A través de este curso se aspira a lograr una comunidad de docentes entusiasmados en fomentar el pensamiento computacional, utilizar la programación como disparador de aprendizajes en las diversas áreas de estudio, estimulando la creatividad en los alumnos mediante el uso del entorno Scratch.

Objetivos:

  • Reconocer el entorno de trabajo y desarrollar habilidades para crear y pensar en su aplicación en el aula, más allá del área específica que nos encontremos enseñando.
  • Experimentar y colaborar para lograr una comunidad de docentes entusiasmados en integrar la programación y sus conceptos básicos en las aulas.
  • Poner en práctica las ideas y probarlas permitiendo la modelación y sobre todo enseñar a pensar nuevos algoritmos y nuevas estrategias para resolver problemas.

Temario a desarrollar:

Módulo 1: Reconocimiento.
Introducción al Pensamiento computacional. Conceptos de “Algoritmos” y “pseudocódigo”. Presentación del entorno deprogramación Scratch. Acceso, registro y navegación guiada por la herramienta en modalidad online. Descarga, instalación y actualización de la herramienta scratch 2.0 (offline). Requerimientos técnicos para usar en diferentes configuraciones o sistemas operativos. Reconociendo el entorno. Espacio de trabajo. Panel y Categorías de instrucciones. Bloques básicos y manipulación de Objetos. Conceptos computacionales. Secuencia, paralelismo, evento básico de ejecución.

Módulo 2: Creación y edición.
Editor de pinturas. Obtención, adaptación y diseño de personajes. Escenarios, edición de escenarios. Incorporación de sonido, herramientas de edición. Grabación de audio. Conceptos computacionales: bucles, ciclo, operadores, datos. Prácticas computacionales: Prueba y depuración.

Módulo 3: Ludificación
Conceptos sobre ludificación, gamificación y videojuegos en las aulas. Videojuegos con Scratch.  Obstáculos. Puntos, premios y vidas. Niveles. Conceptos computacionales: Ciclos – Condicionales, Operadores booleanos y Operadores matemáticos. Crear nuevos bloques. Prácticas computacionales: Abstracción y Modularización

Módulo 4: Colaboración
Comunidad online de Scratch y ScratchED. Actividades: Publicar un proyecto, visualización del proyecto compartido. Opciones de difusión. Notas y créditos para compartir un proyecto. Etiquetas para facilitar búsquedas. Prácticas computacionales: Reutilizar y remezclar (Remixar) un proyecto. Borrador.

Metodología y duración:

El curso se desarrolla en modalidad online en el Campus Virtual del Programa e-ducadores (http://e-ducadores.org/campus/)

Se utilizan diferentes tipos de herramientas de comunicación y recursos propios del entorno virtual que permiten la realización de actividades de aprendizaje y de evaluación.

El curso tiene una duración de 5 semanas (20 horas reloj).

Cada semana, los estudiantes tendrán acceso al material de lectura y a las actividades vinculadas al tema que deberán ser desarrolladas. Serán guiados por su profesoras/tutoras para que puedan realizar su propio recorrido de aprendizaje.

Además, tendrá lugar un intercambio entre todos los participantes en espacios virtuales creados especialmente para propiciar el aprendizaje colaborativo, en el que deberán participar obligatoriamente, intercambiando opiniones y reflexiones.

Inicio: 24/08

Breve currícula de las profesoras asignadas:

Marisa Conde: 

Especialista en Tecnología Educativa (U.B.A), Profesora en Técnicas Informáticas aplicadas a la Computación (I.S.P.J.V). 
Profesora en nivel medio, y adultos. Tutora e-learning para el Ministerio de Educación de la Nación. Tallerista para la Editorial Santillana y en el Espacio de Fundación Telefónica y evaluadora de Teletrabajadores para el Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social de la Rep. Argentina. Miembro del equipo de investigación externo de la U.N.T.R.E.F referido a: “Videojuegos y Educación”, Equipo liderado por la Dra. Graciela Esnaola.
Actualmente se encuentra cursando el Master en Videojuegos y Educación, en la Universidad de Valencia, en modalidad e-learning.
Capacitadora para la ONG Chicos.net en Taller de Capitación Docente en programación creativa básica
Investigadora y desarrolladora de Propuestas en PDI y RA. Desarrollo de material didáctico, Dictado de cursos de Programaciónpara Docentes

Nancy Morales: 

Profesora en Disciplinas Industriales con Especialización Aplicada del INSPT-UTN., Experta en Elearning egresada de FATLA. Especialista en Educación y TIC por el Ministerio de Educ. y Deportes.  Ha realizado estudios en Ciencias de la Computación en la UNS y en Tecnología Educativa en la UTN. Con más de 15 años de experiencia docente en diferentes niveles educativos en modalidades presencial y virtual. Formadora de formadores, tallerista y facilitadora para diferentes organizaciones, empresas y programas entre ellas,  PLANIED (Plan Nacional Integral de Educación Digital), Educ.ar, Fundación Fepais, Chicos.net, Fundación Telefónica de Argentina, E-ducadores, QDA (Quince docentes Argentinos), Centro Cultural de la Ciencia, MercadoLibre, Espacio Cultural Sumarte, UNTREF (Programa de Voluntariado Universitario), etc. En la actualidad además se desempeña como profesora de Informática de nivel primario e inicial en colegios privados de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, donde lleva a cabo asesorías institucionales sobre la inclusión educativa de TIC. Se encuentra promoviendo proyectos áulicos con videojuegos siendo investigadora externa del equipo de investigación liderado por la Dra. Graciela Esnaola de la UNTREF. Emprendedora y Co-founder de GenioCreativo.net

Evaluación final.

La aprobación final del curso será resultante de:

- La participación en los foros de debate de todas las unidades y la pertinencia de las intervenciones.

- La realización de las actividades propuestas en tiempo y forma.

- La realización del trabajo práctico final individual de aprobación que deberá cumplir con ciertas pautas preestablecidas.


Régimen de asistencia, calificación y promoción.

Promoción: Asistencia, participación en los foros de discusión y entrega de actividades.

Calificación: Aprobado Destacado - Aprobado – No aprobado
 

Diploma o certificado a otorgar.

Se otorgará un certificado impreso, emitido por el Programa e-ducadores, de aprobación, a quienes hayan cumplido con los criterios de evaluación, entregando las actividades obligatorias y el trabajo final.